在之后的练习中，许观澜当一个乖乖听话的好学生，陪林所染一遍又一遍的试讲，终于比赛的那一天到了。
林所染抽到了最后一个号，心情有点失落，许观澜在一边一直鼓励林所染。
“不就是最后一名，没关系，我们知己知彼才能百战不殆。无论你什么时候结束，我都会陪着你一起，所以别担心了。”
林所染这才坐到准备区，精心打磨自己的课件。
一个又一个的同学讲完，直到外面的天色渐渐变暗，才轮到林所染。
长时间没有吃东西的林所染饥肠辘辘，可是在看到坐在最后一排拿着手机忙前忙后给自己拍照的许观澜，硬是忍着不适，自信大方的走上讲台。
悦耳的声音抑扬顿挫，十分具有感染力，许观澜一脸柔和的看着，目光从不离开。
等到宣布结果的时候，林所染意外地落选了，只拿到了一个优秀板书设计奖。
许观澜明显看到林所染眼中的失落。
准备了那么久的试讲，结果却在那几秒中被宣判了。
而且林所染的表现绝对不是不行，不知道为什么会打出这样的分数，最重要的是林所染眼里的失落。
许观澜在比赛成绩公布的第一时间，就不顾旁边同学的阻挡，冲到第一排。
拉着情绪低落的林所染跑到老师面前，认真又礼貌的咨询打分的问题。
“老师，不好意思耽误你们几分钟，我想代替我女朋友请教下老师，她刚才的表现中有什么问题吗？有的话我们就改。”
许观澜紧紧握住林所染的手，一点也不松开。
林所染本来不太好意思，在看到许观澜那么认真询问老师的时候，几乎想哭。
正在收拾东西的老师看了许观澜一眼，用手扶了扶眼睛，拿出刚才的小笔记本，翻到记东西的那页，抬头看了一眼林所染，清晰地说道：“林所染，你的那篇《背影》教学设计体现了课标提倡的六要素整合的语文教学活动观。能充分分析文本材料，挖掘文本所传递的主要信息，分析诗歌的形象，带领学生体会其中的情感。你的表达能力也很好，只是你这选错了题材，你对于亲情这种情感体会不深，一个无法说服自己的老师，又怎么能传递给学生和其他人呢？”
林所染有些了然的抿了抿唇，低下头有些慌乱。
最大的问题其实在自己这里，在备课的时候也发现这个问题，但是不知道怎么改正。尤其是在后期情感升华的时候，配的音乐和引出的话题，不但没有引发情感的共鸣，反而有些无聊。
可是，想到自己那个不负责任的爸爸，林所染又有些悲哀，自己在讲述一个自己从来没有体验过的事情，何尝不是自欺欺人？
许观澜看着林所染眼中的脆弱和痛楚，只能重重的握了握林所染的手。
林所染有些不好意思的笑了笑，再次回头的时候，神色中一片冷静。
“有没有什么补救的方法？”